ذهن‌آگاهی در کلاس درس

ذهن‌آگاهی در کلاس درس

برنامه‌ای مبتنی بر شواهد برای کاهش رفتارهای مخل و افزایش مشارکت آموزشی

نویسنده رضا نسودی – نسرین خسروانی

شما به‌عنوان معلم می‌دانید که برخی از کودکان برای حفظ تمرکز خود در کلاس درس به کمک بیشتری نیاز دارند. با این حال وقتی که رفتارهای مخل در کلاس درس زمان لازم برای یادگیری همه را کاهش می‌دهند، حتی شما هم ممکن است نیاز به حمایت داشته باشید. گذشته از اینکه کودکان از کدام یک از موارد استرس یا اختلالات رفتاری و یا مشکلات هیجانی رنج می‌برند، خبر خوب این است که اکنون ابزارهایی واقعی وجود دارند که می‌توانید از آنها استفاده کنید و به کودکان کمک کنید تا احساسات‌شان را مدیریت و تمرکزشان را روی تکالیف‌شان حفظ کنند و به ظرفیت کامل‌شان برسند. کتاب حاضر راه حل ذهن‌آگاهانۀ نوآورانه‌ای را برای کمک به کودکان عرضه می‌کند تا به بهترین وضعیت خودشان برسند.

این راهبرد نوآورانه که بر اساس برنامۀ کف پا بنا شده است، روش مداخله‌ای مبتنی بر ذهن‌آگاهی و با کارایی اثبات شده را به معلمان عرضه می‌کند که به کاهش رفتارهای مخل در کلاس درس کمک می‌کند و بدین ترتیب همه می‌توانند دوباره به امر یادگیری باز گردند. روال کف پا به‌عنوان تکنیک پایۀ ذهن‌آگاهی این امکان را به دانش‌آموزان می‌دهد تا با انجام تمرین آن را آموخته و در آن مهارت پیدا ‌کنند و در زمان‌هایی به کار ببرند که متوجه می‌شوند در حال تنش و ناراحتی هستند و در عین حال می‌خواهند آرام بمانند و تصمیماتی بگیرند که عواقب منفی نداشته باشند. در کتاب فنونی وجود دارند که به کودکان کمک می‌کنند تا هیجانات‌شان را کنترل کنند، همچنین تمرینات کلاسی و کاربرگ‌های قابل چاپ به آنها کمک می‌کنند تا تمرکز و مشارکت آموزشی خود را افزایش دهند. برنامۀ روال کف پا علاوه بر افزایش بازدهی در کلاس درس به کودکانی که چالش های رفتاری را تجربه می‌کنند کمک خواهد کرد تا با انجام تمرینات، مهارت‌های مهم خودتنظیمی را برای موفقیت در محیط بیرون از مدرسه و ورود به دوران بزرگ‌سالی را هم بیاموزند.